La storia di un libro

Racconti familiari e sviluppo di un sé autobiografico

È passato troppo tempo da quando ho pubblicato questo blog. Ho molte ragioni (e scuse!), Ma ne menzionerò solo due qui: in primo luogo, ero immerso nel finire il mio libro, che ora è stato pubblicato: Family Narratives e the Development of the Autobiographical Self . (Più su questo in un minuto.) In secondo luogo, sono passata professionalmente, e ora dirigo l’Istituto per le arti liberali presso l’Emory University, una posizione che mi consente di concentrarmi sul potere di raccontare e ascoltare le nostre storie in più contesti – l’aula, l’università e la comunità. (Di più a riguardo nel mio prossimo post.)

Il mio libro!

Fonte: immagine del libro utilizzata con permesso

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Ovviamente, sono estremamente orgoglioso del mio libro. Che sensazione di realizzazione. Ma nel processo di scrittura, correzione di bozze e rilettura, sono diventato ancora più consapevole del potere delle storie di plasmare le nostre vite. In molti modi, il libro stesso è la storia della mia carriera di ricercatore, dai primi inizi con i miei mentori, Katherine Nelson e Dick Neisser, che ha contribuito a formare la mia storia, a lavorare con i miei studenti laureati, che hanno contribuito a elaborare la mia storia. Grazie a tutto ciò, abbiamo appreso l’importanza delle storie, specialmente all’interno delle famiglie, per promuovere risultati positivi per i bambini. Ma non avremmo potuto farlo senza tutte le famiglie che hanno così gentilmente partecipato alla nostra ricerca negli ultimi decenni. Queste famiglie hanno aperto le loro case e ci hanno aperto il loro cuore; ascoltare le loro storie ha cambiato la nostra storia e le loro storie sono la spina dorsale di questo libro. Scrivere il libro mi ha aiutato a riunire tutti questi fili ea tessere una nuova storia sulla narrazione della famiglia.

La prima parte del mio libro si concentra sulla prima infanzia, i modi in cui genitori e bambini in età prescolare costruiscono storie sul loro passato condiviso, storie che definiscono non solo quello che è successo, ma che cosa significa per il bambino emotivamente, e come lega insieme genitori e figli attraverso una storia condivisa. Queste prime basi per comprendere se stessi e gli altri attraverso la storia, aiutano i bambini a superare i loro mondi sempre più complessi. La narrazione genitori-bambini in età prescolare è legata alla comprensione e alla regolazione emotiva dei bambini, alla loro empatia e comprensione dei pensieri e delle emozioni degli altri e, non a caso, è anche correlata ai risultati educativi dell’alfabetizzazione e persino della scienza!

Con questa prima fondazione evolutiva, gli adolescenti sono posizionati per iniziare a esplorare la propria identità attraverso la storia: Chi sono io? Cosa credo? Quali sono i miei valori e chi voglio essere? Queste sono domande umane universali, e il modo in cui le famiglie continuano a condividere storie, storie sia sugli adolescenti, ma soprattutto storie sulla famiglia, i genitori e i nonni, fornisce un contesto per la crescente comprensione da parte degli adolescenti di chi sono nel mondo. Con il mio collega, Marshall Duke, abbiamo ampliato i modi in cui lo storytelling familiare è importante per i risultati dei bambini, per mostrare tutti i modi in cui la narrazione familiare è importante per navigare nel difficile terreno dell’adolescenza e della prima età adulta.

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Naturalmente, tutto questo deve essere inserito in prospettive culturali e storiche. Sia ciò che significa essere un sé sia ​​come condividere le nostre storie differiscono tra culture e sottoculture di eventi. Nel mio libro, esploro come le identità culturali, le identità di genere e le identità razziali ed etniche siano elaborate e comprese attraverso le storie.

Le storie sono, infatti, la nostra linfa vitale. Nelle parole di Alexander McCall Smith, “Una vita senza storie non è affatto una vita.” Sono grato sia che ho avuto l’opportunità di scrivere questo libro, ma sono particolarmente grato per tutte le storie che ho avuto il privilegio di ascoltare e ascoltare nel corso degli anni. La mia storia è migliorata attraverso le storie degli altri.