Sono pronto per insegnare?

È la sera prima delle lezioni, e in tutto il mio cervello tutto quello che riuscivo a pensare era la tensione emotiva …

… di conoscere gli studenti, anno dopo anno, di comunicare concetti, di renderli chiari.

Ho preparato un lungo programma con prudenza e attenzione; i compiti sono impegnativi e la valutazione è giusta.

Comunicherò il mio interesse nel modo migliore possibile; Dirò loro i miei obiettivi e esporrò il mio piano.

Voglio che funzionino, ma che si divertano anche a crescere come professionisti quando abbiamo finito.

Ho immaginato cosa dovrebbe essere ogni periodo di lezione; ma so che non dipende necessariamente da me.

I miei studenti determinano in che modo le cose vanno davvero molto più in profondità di quanto non sappiano.

Gli studenti sono preoccupati per i voti che otterranno e sono anche ansioso per i voti? Scommetti!

Voglio che le mie valutazioni di insegnamento siano grandi, quindi imparerò i nomi delle persone e non farò mai tardi.

Mi importa dei miei studenti, e se sapessero quanto non mi tratterebbero gentilmente su valutazioni e simili?

Ma so che le mie valutazioni non dovrebbero basarsi solo sulle mie motivazioni; sarebbe uno spreco.

Io dico costantemente agli studenti che le prestazioni sono fondamentali; i risultati dovrebbero essere classificati per loro e per me.

Quindi ho bisogno di produrre , non solo di preoccuparmi; allora i miei studenti e io possiamo sicuramente condividere …

… buon apprendimento, ma anche buoni voti da consegnare. Ora , sono pronto per insegnare – inizia il semestre!

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Mitch Handelsman è professore di psicologia all'Università del Colorado, Denver. Con Samuel Knapp e Michael Gottlieb, è il coautore di Ethical Dilemmas in Psychotherapy: Positive Approaches to Decision Making (American Psychological Association, 2015). Mitch è anche coautore (con Sharon Anderson) di Ethics for Psychotherapists and Counselors: A Proactive Approach (Wiley-Blackwell, 2010) e un editor associato del manuale in due volumi dell'APA Handbook of Ethics in Psychology (American Psychological Association, 2012). Ma ecco di cosa è più orgoglioso: ha collaborato con il musicista pionieristico Charlie Burrell sull'autobiografia di Burrell.

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