Questa è la parte II in una serie di post in due parti. Per vedere il post precedente, clicca qui.
La scorsa settimana ho scritto su come noi, come genitori, faremmo qualsiasi cosa per vedere i nostri figli felici e di successo. Ma nella nostra ricerca di dare ai nostri figli il meglio di tutto, possiamo effettivamente finire per danneggiare i nostri figli.
Questa settimana espanderò la lista dei miei ultimi post sulle decisioni genitoriali comuni e sanzionate culturalmente che possono effettivamente avere l'opposto degli effetti previsti sui nostri figli. Con l'inizio del nuovo anno scolastico dietro l'angolo, ecco alcuni esempi educativi che potresti riconoscere:
Ciò che pensi di fare: "Spingendo accademicamente mio figlio, sto assicurando il suo posto in una scuola della Ivy League. Sarà pronto per la vita. "
Cosa stai REALMENTE facendo: lo stai mettendo sotto stress. Non solo questo lo rende infelice ora, potrebbe inibire il suo futuro in altri modi.
Certamente ci sono alcuni bambini che hanno un talento accademico e appartengono alle università più competitive. Tuttavia, questo è un gruppo molto piccolo di studenti. Per molti, molti bambini più brillanti, lo stress di mantenere alti i voti e il ritmo necessario per l'accettazione delle scuole "Gotta-Get-In" esige un prezzo pesante. I bambini che fanno pressioni per farlo prendono più corsi AP che richiedono di studiare da quattro a sei ore a notte dopo una giornata intera di scuola e spesso ore di pratica atletica. Si perdono il sonno, spesso facendo affidamento su anfetamine che chiamano "aiuti allo studio". È uno stile di vita che può devastare la salute fisica ed emotiva dei bambini.
Inoltre, un'attenzione particolare agli accademici impedisce ai bambini di sviluppare altre abilità di vita che sono fondamentali per il successo in un'economia globale: la capacità di auto-motivare, collaborare, risolvere i problemi e perseverare quando il gioco si fa duro. Queste sono le competenze che i leader aziendali dicono che mancano così tanti giovani dipendenti; invece, mostrano un senso di diritto e un'angosciosa mancanza di etica del lavoro e "grinta".
Ciò che pensi di fare: "Tenendo alto il livello, sto insegnando ai miei figli a lottare sempre per il miglioramento personale. Perché dovrebbe accontentarsi di una B quando so che è capace di un A? "
Cosa stai REALMENTE facendo: stai creando una guida irragionevole per la perfezione in tutto. Accanto alla genetica, il perfezionismo è il più noto predittore di depressione clinica.
Se sei il tipo di genitore che ti mette le mani su una pagella meno del previsto o se non riesci a entrare nella scuola "giusta", insegni ai bambini che non vale la pena fare qualcosa di meno della perfezione – e quando un giovane crede che cosa succederà quando (inevitabilmente) fallirà in qualcosa?
La vita è piena di errori, giorni imperfetti e fallimenti umani. Mantenendo i bambini dall'apprendimento di un sano senso della prospettiva, li stiamo preparando per certa infelicità in futuro.
E nessuno di noi è al "top del nostro gioco" in ogni momento. I bambini hanno così tanti compiti nel corso della crescita dell'apprendimento a sentirsi a proprio agio con se stessi, con i loro corpi, con gli altri, imparando come affrontare la delusione, comprendendo i loro punti di forza e debolezza, passioni e interessi, sviluppando empatia e allontanandosi dal l'egocentrismo dell'infanzia per essere un membro responsabile di una comunità – che ci sono momenti in cui sono troppo angosciati, incerti e troppo preoccupati per dare tutto agli accademici. Questo è normale e sano. Troppa attenzione ai voti e alle prestazioni toglie il tempo necessario per coltivare quest'altra parte della crescita per essere un adulto sano.
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Linea di fondo: arretrare un po '. Stop ai voti catastrofici e ai punteggi SAT non sono questioni di vita o di morte. Iniziare la genitorialità sul piano ventennale. Questo sembra il successo non alla fine del periodo di valutazione, ma lungo la strada quando tuo figlio entra nella sua vita adulta. Entrambi sarete molto più felici.
