Dato che questo è il mio primo blog su qualsiasi argomento, per non parlare del pensiero critico , penso che sia appropriato e utile scrivere di come sono arrivato al punto di sedermi a scrivere un blog! Nel dicembre 2011, ho finito il mio dottorato in psicologia. Dopo un po 'di riposo durante le festività natalizie, i miei giorni avevano cominciato ad essere afflitti da una sola idea: cosa faccio adesso?!?!
Tra un periodo e l'altro di lavoro, mi sono ritrovato a rivedere la mia tesi di dottorato: La valutazione della mappatura degli argomenti come strumento di apprendimento . Per alcuni retroscena, la mia ricerca di dottorato ha esaminato gli effetti delle mappe argomentative (cioè rappresentazioni visive strutturate gerarchicamente di argomenti) su memoria, comprensione e pensiero critico. Sono stati condotti tre studi sperimentali su larga scala con risultati che indicano che le mappe degli argomenti possono facilitare in modo significativo le prestazioni della memoria oltre a quelle dei metodi di studio più tradizionali (ad es. Lettura del testo e sintesi del testo); e che la fornitura di formazione basata sull'argomentazione di argomenti nel pensiero critico può migliorare significativamente le prestazioni del pensiero critico (Dwyer, Hogan e Stewart, 2010; 2011; 2012; 2013).
Mentre alcuni ricercatori di dottorato post sentono la necessità di bloccare le loro tesi in catene, buttare via la chiave e seppellirla nel giardino sul retro, per non essere mai più fidanzata, mi sono trovato all'opposto – ancora innamorato degli argomenti all'interno, in particolare pensiero critico . All'epoca in cui il 2012 era in pieno svolgimento, mi sono ritrovato a dover affrontare un numero sempre maggiore di ore di lezione. Stavo insegnando il pensiero critico in una vasta gamma di contesti: universitari, post-laurea, apprendimento a distanza per adulti e ritorno all'apprendimento (cioè gli adulti oltre 23 che avevano lasciato l'istruzione, ma sono tornati).
Accoppiato con quello che ho imparato durante il mio dottorato, ho osservato molte cose sul pensiero critico attraverso il mio insegnamento. Due delle mie cose preferite che ho imparato sono state le seguenti: (1) anche se sostengono di farlo, gli studenti non sanno davvero cosa intendi per 'pensiero critico' (ma hey, nessuno vuole sembrare sciocco); e (2) gli studenti, specialmente quelli più maturi, pensano di essere abbastanza bravi (anche quando non lo sono). Anche se questi due punti saranno ulteriormente discussi nei miei prossimi post, l'essenza più ampia di ciò che ho imparato è che, indipendentemente da quanti anni hai o da quanto sei educato, abbiamo tutti bisogno di allenarci nel pensiero critico!
Quindi, tornando al punto di Cosa faccio adesso?!?! Nei miei tempi al di fuori dell'insegnamento e alla ricerca di un lavoro a tempo pieno, il tema del pensiero critico ha continuato a scorrere nella mia testa. Ho avuto così tanti pensieri su di esso. Ho iniziato a prendere appunti ea sviluppare contorni, cercando risposte alle mie domande e riprendendo la mia tesi per soluzioni potenziali. Ho iniziato a scrivere. Gran parte della mia scrittura si è trasformata in articoli di riviste accademiche; ma … Forse potrei trasformarlo in un libro.
Ricordo il mio supervisore al dottorato, il dott. Michael Hogan, che scrive anche un blog per Psychology Today , che mi parla del processo di scrittura del suo libro, La cultura del nostro pensare in relazione alla spiritualità . Aveva scritto per un po 'e solo quando, durante il suo meritato anno sabbatico, trovò il tempo per finirlo. Mi ha detto che se mai avessi avuto il desiderio di scrivere un libro, anch'io avrei avuto bisogno di trovare il tempo per me stesso . Tra l'insegnamento e la candidatura per il lavoro, tutto quello che avevo era tempo per me stesso . Anche se la mia ragazza al momento, Lisa (ora mia moglie), non era del tutto d'accordo con questa prospettiva e avrebbe voluto vedermi fare di più in casa, era di supporto nel mio inseguimento (non preoccuparti, ho dedicato il prenotare per lei).
Avevo completato il mio dottorato solo pochi mesi prima di prendere la penna sulla carta. Ho finito la prima stesura del libro all'inizio del 2013, proprio nel periodo in cui sono approdato al mio primo lavoro accademico. Come è la natura di pubblicare un libro (molti dei docenti là fuori che hanno scritto un libro lo sapranno), ci vuole tempo. Devi fare i conti con l'idea, ottenere recensioni, rivedere, essere accettato, apportare modifiche, magari scrivere un altro capitolo, concordare una copertina, ottenere una prefazione scritta e tutto quel jazz. Prima che me ne accorgessi, erano passati anni. Ma per me valeva la pena aspettare. Nel maggio 2017 è stato pubblicato il mio libro, Critical Thinking: Conceptual Perspectives and Practical Guidelines .
Non molto tempo dopo, i bravi ragazzi di Psychology Today mi hanno contattato e mi hanno chiesto di scrivere un blog sull'argomento. Ho pensato che perché ora sono tecnicamente uno scrittore, perché non dovrei scrivere un blog sul mio argomento di interesse? Perché non dovrei avere l'opportunità di continuare a condividere i miei pensieri sul pensiero critico, senza dover aspettare anni per una seconda edizione? Perché non dovremmo avere un mezzo per discutere del pensiero critico su base regolare? Lo sto facendo perché nessuno mi ha ancora dato una ragione per non farlo (nemmeno Lisa); e perché il pensiero critico è necessario, specialmente in questa era di bombardamenti di informazioni e della nuova economia della conoscenza (Dwyer, Hogan e Stewart, 2014). Consente agli studenti di acquisire una migliore comprensione delle informazioni complesse (Dwyer, Hogan e Stewart, 2012; 2014; Gambrill, 2006; Halpern, 2014); consente loro di raggiungere gradi più alti e diventare cittadini più occupabili, informati e attivi (Barton & McCully, 2007; Holmes & Clizbe, 1997; National Academy of Sciences, 2005); facilita il buon processo decisionale e la risoluzione dei problemi nei contesti sociali e interpersonali (Ku, 2009); e diminuisce gli effetti dei pregiudizi cognitivi e del pensiero euristico (Facione & Facione, 2001; McGuinness, 2013). Nei miei post in arrivo, ho l'obiettivo di mostrarvi come e perché è tutto così importante.
Non ti preoccupare Lisa, farò i lavori di casa.
